Уважение, в первую очередь, — это признание достоинств другого человека, его авторитета. А еще это понимание того, что человек тебе не принадлежит и осознание его границ.

Многие родители пытаются научить детей их уважать. Некоторые даже заставляют, вследствие чего получают негативную реакцию в ответ.

Часто можно услышать жалобы от родителей: “Ребёнок подрос и совсем меня не уважает! Отбился от рук!” Но если мы прислушаемся к подросшим детям, что скажут они? Удивительно, но их жалобы будут такими же: “Меня не уважают и не хотят понимать”.

Если Вы хотите воспитать в ребёнке способность уважать других людей, начните уважать своих детей.

Придерживайтесь пяти простых правил, которые помогут изменить эмоциональную суть отношений родителя и детей.

Правило 1: не опекайте.

Многие родители ограничивают ребёнка от всех опасностей жизни. Мы держим малыша за руку, чтобы он не упал, делая первые шаги. А когда он подрастёт, то запрещаем ему залезать на дерево, чтобы он не поранился, купаться в реке, чтобы он не простудился. Остановите себя! Дайте ребёнку право на ошибку. Дайте ему право познавать мир. Признавая его личное пространство, вы учите ребёнка жить. Читать далее →

Многие родители изо всех сил пытаются научить ребенка их уважать. Некоторые даже заставляют. Но дети почему-то капризничают и никак не хотят признавать авторитет взрослых.

Уважение, в первую очередь, — это признание достоинств другого человека, его авторитета. А еще это понимание того, что человек тебе не принадлежит и осознание его границ. Этого можно добиться только с помощью собственного примера. В некоторых семьях уважения как такового нет! Допустим, мама с бабушкой постоянно ссорятся, оскорбляют друг друга при ребенке. А потом родители удивляются,  почему ребенок позволяет себе в их адрес оскорбления. И другой пример: ребёнок воспитывается в семье, где мама постоянно говорит «нельзя, потому что я так сказала» и не удосуживается объяснить почему. Это неправильно. Детям нужно не только прививать правила, нормы, этикет, но и объяснять, почему нужно вести себя так или иначе. «Потому что я так сказала» — это не аргумент, особенно для ребёнка, который потом станет подростком, у которого складывается своё мировоззрение. И мнение родителей для него чаще всего в этот период не авторитетно, он прислушивается к мнению сверстников. В итоге подросток может разговаривать с родителями так же, как и они с ним: «Да что ты можешь знать?». Поэтому у него еще в детстве должно сложиться понимание того, что значит уважение к старшим и почему это так важно.

Как же тогда объяснить ребенку, почему старших нужно уважать? Читать далее →

Многие дети в этом году готовятся пойти в детский сад. Адаптация – это непростой процесс, поэтому родителям необходимо знать: какие сложности и особенности могут происходить в этот период, и как помочь ребенку привыкнуть к новым условиям с минимальными потерями.

Начнем с того, что такое адаптация вообще.

Адаптация – это приспособление или привыкание организма к новой обстановке. Для  ребенка детский сад является еще неизвестным пространством, с новым окружением и   отношениями. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто проходит с напряжением, а порой и с перенапряжением психических и физических сил организма.

          Многие особенности поведения ребенка в период адаптации к детскому саду пугают родителей настолько, что они задумываются: а сможет ли ребенок вообще адаптироваться, закончится ли когда-нибудь этот “ужас”? С уверенностью можно сказать: те особенности поведения, которые очень беспокоят родителей, в основном являются типичными для всех детей, находящихся в процессе адаптации к детскому саду. В этот период почти все мамы думают, что именно их ребенок “несадовский”, а остальные малыши, якобы, ведут и чувствуют себя лучше. Но это не так.  Адаптация обычно протекает у всех: у кого-то она проходит очень бурно и тяжело, у кого-то – почти незаметно, т.к. все дети разные и на новую обстановку каждый ребенок реагирует по своему. Читать далее →

Члены  семьи, обычно,  каждый день общаются друг с другом, но сказать: «Мы понимаем друг друга с полуслова!», – могут не все. Чаще всего, недопонимание возникает в вопросах повседневной жизни между супругами или родителями и детьми. Результат – ссоры, взаимные обиды. Почему близкие люди порой никак не могут понять друг друга, даже если, очень стараются? Ответ на этот вопрос заключается не только в особенностях характера или в каком-то своём видении ситуации каждого человека, но и в том, что мы, порой, как иностранцы, говорим на разных языках. И это – действительно так.

Дело в том, что у каждого человека, если нет никаких нарушений здоровья, то развиты все, так называемые, каналы получения информации из внешнего мира: мы слышим, видим, чувствуем и анализируем полученную информацию. Читать далее →

Совершение правонарушений детьми подросткового возраста на сегодняшний день явление весьма распространенное. На склонность ребенка к совершению правонарушений могут повлиять различные факторы: семья с асоциальным образом жизни, общение со сверстниками, склонными к девиантному поведению, изменение нравов и моральных ценностей жизни, неустойчивая психика, как особенность подросткового возраста.

Несомненно, подростковый возраст – это сложный период для ребенка, это время перехода из детского состояния во взрослое. Повышаются требования, как в школе, так и в семье, при этом родители часто воспринимают свое чадо еще ребенком и считают себя вправе определять многие направления его жизни. Например, в некоторых семьях можно услышать от родителей:  «Музыка это для девочек, а ты у нас будешь ходить только на борьбу», «Эти ребята тебя не научат ни чему хорошему, поэтому я запрещаю тебе с ними общаться», «Ты будешь поступать на экономиста и это не обсуждается! – эта профессия сейчас востребована на рынке труда» и огромное количество  других решений, которые родители сделали за ребенка. И это также  является одной из причин склоняющих подростка к совершению противоправных деяний. Ведь у него есть страстное желание если не быть, то хотя бы казаться и считаться взрослым.

Не удовлетворив своего желания дома, подросток начинает искать пути самоутверждения через общение в компании сверстников. Именно в общении с ними возникает самоосознание, переосмысление ценностей, усвоение каких-либо норм. Подростки своим поведением демонстрируют  друг другу, что уже достаточно взрослые, совершая при этом не всегда социально одобряемые поступки – нецензурная брань, распитие спиртных напитков, курение табачных изделий, применение физической силы к более слабому и т.д.

Читать далее →

Всегда считалось, что самое безопасное и комфортное место для человека – его собственный дом, его семья. Однако факты ставят это утверждение под сомнение…. Исходя из актуальности существующей проблемы проявления внутрисемейной  жестокости, уже в самом начале учебного года педагогом-психологом отделения профилактики безнадзорности несовершеннолетних Центра семьи «Минусинский», Д.С.Поляковой, были проведены родительские собрания параллели 2-х и 3-х классов МОБУ «СОШ № 4».

Самая главная цель, преследовавшая проведённое собрание – это помочь взрослым проанализировать свое родительское поведение, заострить внимание на положительных моментах воспитания ребенка, формах проявления любви и отсутствие применения жестокого обращения к детям.

Хотелось бы вновь повторить слова, которые были вынесены в эпиграф: “Вера, надежда, любовь, бескорыстие, риск и терпение! Терпение! Воспитание – это терпение. Понимать, принимать, терпеть. Где не хватает терпения, надо бы постараться понять, где не понимаю – постараться вытерпеть, и всегда я принимаю ребенка, всегда люблю”, – С. Соловейчик.

Если необходимы рекомендации:

Уважаемые родители, попробуйте проделать с Вашим ребенком несколько упражнений, которые позволят укрепить детско-родительские отношения: Читать далее →

Всем известно, что малыши получают первые умения общения в своей семье. Если в семье достаточно разговаривают, контактируют с ребенком, если у крохи есть старший брат или сестра, которые  на протяжении этого возрастного периода оказывают поддержку ребенку, он будет гораздо быстрее развиваться. Кроме того, результатом искреннего и доброжелательного общения взрослого и ребенка окажутся сформированные у малыша чувство доверия к миру, привязанность к родителям и другим близким людям. Читать далее →