НОВОСТИ

В преддверии Дня защитника Отечества педагоги Центра семьи «Минусинский» организовали для ребят, посещающих внешкольную досуговую площадку «Калейдоскоп», тёплый и вдохновляющий мастер‑класс «Спасибо, солдат!».

Мероприятие объединило познавательную и творческую составляющие: дети узнали об истории праздника 23 февраля и подготовили памятные подарки – медаль-открытку с тёплыми словами для отца, брата или дедушки.

Особым эмоциональным акцентом стало совместное видеопоздравление, которое ребята с радостью подготовили для своих героев.

Это видео стало трогательным подарком, который надолго сохранит тепло детских сердец и напомнит взрослым, как важно чувствовать поддержку и признание самых дорогих людей.

С праздником, наши дорогие Защитники!

В стационарном отделении социальной реабилитации несовершеннолетних Центр семьи «Минусинский» в рамках проекта «Ровесник-ровеснику» ребята-волонтёры, получатели социальных услуг,  провели для сверстников праздничное мероприятие «Вперёд, мальчишки!».

Встреча была приурочена к Дню защитника Отечества и организована как тёплое, активное мероприятие, позволяющее ребятам не только узнать о значении этого праздника, но и почувствовать дух товарищества, проявить ловкость и смекалку в дружеских состязаниях.

Сначала волонтёры рассказали ребятам о происхождении праздника, как появилась дата 23 февраля, почему она важна для нашей страны и что означает слово «защитник» в самом широком смысле. Дети внимательно слушали, задавали вопросы, делились историями о своих отцах и дедушках. Беседа помогла создать настрой уважения и гордости, подготовив участников к активной части мероприятия.

Затем начались весёлые конкурсы и блиц‑опрос, где каждый смог проявить себя. Ребята с радостью передавали эстафету с погонами, соревнуясь в скорости и слаженности, а также отрабатывали навыки перебинтовки «раненых» — задание, потребовавшее внимательности и аккуратности. Атмосфера была наполнена смехом, поддержкой и азартом: дети охотно помогали друг другу, радовались успехам товарищей и искренне переживали за общий результат.

Мероприятие завершилось общими аплодисментами и улыбками, оставив у всех участников яркие впечатления и чувство причастности к праздничному событию.

Участники проекта «Школа осознанного родительства» собрались на очередную встречу, посвященную одной из самых сложных и важных тем в детской психологии – «Как сказываются на детях «большие» и «повторяющиеся» травмы».

Участники разобрали связь травмы и возраста: почему реакция ребенка так разная? Ключевой вопрос, на который искали ответ участники, звучал так: «Существует ли связь между травмой и возрастом ребенка?». В ходе дискуссии, основанной на данных психологии развития, картина стала ясной. Оказалось, что связь не просто существует — она фундаментальна.

Младенцы и дети до 3-х лет: травма укореняется на телесном и сенсорном уровне. Ребенок не может осмыслить событие, но оно напрямую влияет на его чувство безопасности и привязанности. Последствия — нарушения сна, питания, плаксивость, страх отделения от мамы, задержки в развитии.

Дошкольники (3-6 лет): в этом возрасте травма часто проявляется через регресс (возврат к более ранним стадиям: энурез, детская речь), страхи, игры, в которых могут проигрываться травматические события.

Младшие школьники (7-12 лет): появляется способность к частичному осмыслению. Травма может вызывать психосоматические проявления: частые боли в животе, голове, тошноту. Снижается успеваемость, нарушается концентрация, могут возникать вспышки гнева или, наоборот, апатия.

Подростки: травматический опыт здесь часто маскируется под «трудное поведение»: протесты, рискованные поступки, уход из дома, суицидальные мысли, зависимости. Подросток может испытывать чувство вины, стыда и глубокое одиночество.

Участники пришли к выводу, что понимание возрастной специфики — это первый шаг к помощи. То, что у дошкольника выглядит как каприз, у подростка может быть криком о помощи.

Главный посыл встречи: родитель — не терапевт, но его роль в исцелении ребенка первостепенна. Были выделены ключевые направления помощи:

• Самый важный шаг — создать стабильный, ритмичный режим дня, где есть место и занятиям, и отдыху. Четкие правила и спокойные реакции взрослого дают ребенку сигнал: «Мир снова под контролем».
• Задача родителя — помочь ребенку назвать свои эмоции: «Я вижу, что ты злишься/тебе страшно/ты грустишь. Это нормально чувствовать это после того, что случилось». Запрет на эмоции («не реви», «не бойся») лишь усугубляет травму.
• Быть рядом, а не «чинить». Часто ребенку не нужны советы, а нужно просто присутствие, объятия, возможность побыть рядом с молчаливым, но принимающим взрослым.
• При признаках серьезной травмы (стойкие страхи, ночные кошмары, резкие изменения поведения) необходимо обращение к детскому психологу или психотерапевту. Просьба о помощи — не слабость, а проявление ответственности и заботы.

Вторая часть встречи была посвящена практике. С помощью специальных упражнений участники раскрыли свои внутренние психологические ресурсы и способности, которые часто забываются в стрессе. Одно из упражнений помогло родителям осознать и сформулировать свои сильные стороны как личности и как родителя.

Итогом встречи стало общее понимание что родителю необходимо не только знать, как помочь ребенку, но и помнить о своих ресурсах, восполняя силы, чтобы быть той самой «тихой гаванью», в которой детская психика может постепенно исцелиться.

 В преддверии Масленичной недели ребята, получатели социальных услуг отделения социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями Центра семьи «Минусинский»,  активно готовились к этому яркому и весёлому русскому народному празднику. Занятия были направлены на изучение истории и обычаев Масленицы, а также на создание интересных творческих работ.

Ребята узнали, почему Масленица знаменует собой конец зимы и начало весны, и почему принято печь блины, устраивать массовые гулянья и веселиться целую неделю. Им было предложено изготовить тематические поделки, отражающие образ праздника: аппликации на тему Масленицы, изготовление тряпичных кукол-оберегов, являющихся частью древнерусских обычаев.

Дети проявили фантазию и окунулись в атмосферу традиционного народного праздника. Итогом стало проведение выставки творческих работ, выполненных ребятами, которая позволила поделиться результатами своего труда, создав праздничную атмосферу.

В минувшую пятницу психолог Центра семьи «Минусинский» провела для участников семейного клуба «Пряники» детско‑родительский тренинг «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому».

Встреча было нацелена на укрепление взаимопонимания между поколениями и осмысление роли семейного примера в воспитании. Через совместные задания и откровенные беседы родители и дети смогли взглянуть на свой быт со стороны, заметить привычные стили общения и осознать, какие жизненные уроки ежедневно получают дети, наблюдая за взрослыми. Атмосфера открытости и доверия позволила каждой семье почувствовать ценность диалога и взаимной поддержки.

Ключевым моментом тренинга стало творческое задание: ребята строили дом своей мечты. Используя подручные материалы, они воплощали на макете то, что считают самым важным. Кто‑то старательно выводил на стенах символы уюта — чашки чая и книги, кто‑то размещал во дворе спортивные снаряды, а кто‑то непременно рисовал большое дерево, символизирующее род и преемственность.

Тренинг напомнил всем: дом — это не только стены и мебель, но и та невидимая нить отношений, которую семья «ткёт» каждый день. И именно в этих повседневных моментах рождается то самое «учение», о котором говорит народная мудрость.

Сегодня по всей стране в 44-й раз стартовал ежегодный февральский забег «Лыжня России». Эти массовые соревнования — важная часть движения за здоровый и активный образ жизни, объединяющая тысячи любителей лыжного спорта из разных регионов.

Центр семьи «Минусинский» на состязаниях представила специалист по социальной работе Елена Александровна Лемешевская.

Участники достойно преодолевали свою дистанцию. Этому во многом способствовали отличное настроение и благоприятная погода.

Каждый, кто вышел на старт, уже стал победителем — ведь главное в «Лыжне России» не место в протоколе, а решимость сделать шаг навстречу здоровью и спорту. Это спортивное мероприятие напоминает – физическая активность — это радость, энергия и залог долголетия.

Желаем всем участникам новых спортивных свершений и крепкого здоровья!

Любителям активного отдыха: прокат спортивного инвентаря, включая беговые лыжи, находится по адресу г.Минусинск, ул.Ботаническая 69, тел. +7(923)585 22 10, служба проката “АЗАРТ” .

Теперь жители и гости города могут легко арендовать необходимое оборудование и наслаждаться зимними видами спорта на свежем воздухе.

12 февраля в отделении социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями прошла очередная встреча клуба родительских компетенций «Мамины секретики»: «Сообщество как ресурс: как строить поддержку вокруг себя».

Идея встречи родилась из простого, но острого запроса: «Мне тяжело, и я чувствую себя одинокой». Оказалось, что это чувство знакомо многим. На встрече собрались мамы, которые пришли не за готовыми ответами, а за возможностью, просто быть услышанными, поделиться своим опытом и найти тех, кто их понимает. На встрече родители говорили открыто и честно о своих страхах, усталости и, конечно же, о любви к своим детям. Во время встречи участники поняли – главный ресурс – они сами. Каждый их них обладает уникальным опытом, знаниями, и даже свободным временем, которым можно делиться.

Встреча получилась очень теплая и искренняя. Главный вывод, который сделали участники встречи: поддержка начинается с одного шага.

В рамках межведомственного взаимодействия Центр семьи Минусинский и Спортивная школа олимпийского резерва имени В. П. Щедрухина организовали яркое спортивное мероприятие — показательную тренировку по большому теннису для получателей услуг Центра. Совместная инициатива призвана расширить возможности для досуга и физического развития ребят, открыть для них мир большого спорта и вдохновить на новые достижения.

На тренировке присутствовал опытный тренер — Александр Александрович Горькаев.  С первых минут он сумел завладеть вниманием юных участников: в живой и доступной форме рассказал об основных приёмах игры, раскрыл секреты правильной техники и поделился ценными наблюдениями, накопленными за годы тренерской работы. Ребята с интересом слушали о том, как грамотно распределять силы на корте, предугадывать действия соперника и выстраивать собственную стратегию.

Особое внимание Александр Александрович уделил базовым элементам: он наглядно показал, как правильно держать ракетку, рассчитывать силу удара и перемещаться по площадке. Каждый желающий смог на практике отработать полученные знания — тренер лично корректировал движения, подсказывал, как избежать типичных ошибок и добиться большей точности. Атмосфера была доброжелательной и мотивирующей: ребята не просто наблюдали за демонстрацией, а активно включались в процесс, задавали вопросы и пробовали новые приёмы.

Благодарим коллектив Спортивной школы олимпийского резерва им. В.П. Щедрухина за организацию мероприятия и плодотворное межведомственное взаимодействие.

В рамках Года единства народов России воспитанники стационарного отделения для несовершеннолетних приняли участие в тематическом мероприятии «Тепло сердец — тепло рук», посвящённом традиционным ремёслам народов нашей страны.

В ходе занятия ребята познакомились с многообразием вышивальных традиций разных народов России. Участники узнали об историко‑культурном значении вышивки в жизни различных этносов, символике узоров и семантике цветовых решений, характерных для разных народных традиций, разнообразных техниках вышивания, передаваемых из поколения в поколение.

На мастер‑классе желающие попробовали свои силы в создании славянского орнамента в технике «изонить» (вышивка на картоне). Эта методика позволяет даже начинающим мастерам создавать выразительные графические композиции, сочетая простоту исполнения с эффектным визуальным результатом.

Ребята получили опыт работы с материалом и первые навыки традиционного ремесла. Коллективным мнением лучшей была признана работа Алиной Виктории — её вышивка отличилась аккуратностью исполнения и гармоничным сочетанием элементов орнамента.

Мероприятие не только познакомило ребят с богатым наследием народных промыслов, но и способствовало укреплению чувства единства через общее творческое дело, продемонстрировав, как разные культурные традиции составляют неповторимую палитру многонациональной России.

Центр семьи «Минусинский» совместно с Минусинским региональным краеведческим музеем им. Н. М. Мартьянова организовали обзорную экскурсию для детей и их родителей, посвящённую флоре и фауне сибирской природы. Это мероприятие стало прекрасной возможностью ближе познакомиться с богатством родного края, увидеть  его неповторимые природные сокровища и узнать множество интересных фактов о жизни зверей, птиц и растений Сибири. С первых минут посещения музея всех участников окутала атмосфера любознательности и тёплого семейного общения, задавшая тон всему экскурсионному дню.

Обзорная экскурсия, подготовленная опытными сотрудниками музея, погрузила гостей в неповторимую среду сибирских лесов, рек и горных массивов. С интересом и живым любопытством дети рассматривали чучела животных, гербарии редких растений, коллекции насекомых и палеонтологические находки. Каждый экспонат сопровождался увлекательным рассказом экскурсовода о том, как живут звери в дикой природе, какие растения можно встретить на берегах Енисея и какие тайны хранят минусинские степи. Родители тоже не оставались в стороне: многие открывали для себя неожиданные факты о природе родного края, которыми потом с удовольствием делились с детьми.

По завершении экскурсии многие семьи выразили благодарность организаторам за прекрасно проведённое время и отметили, что подобные мероприятия не только расширяют кругозор, но и укрепляют семейные связи. Совместное познание природы, обсуждение увиденного и обмен впечатлениями создали особую эмоциональную близость между детьми и родителями.