НОВОСТИ

Зима — прекрасное время года. Мороз и снег – не помеха для ярких спортивных состязаний.
Специалисты Центра семьи «Минусинский» совместно со студентами Минусинский педагогический колледж провели весёлое и увлекательное спортивное мероприятие «Зимние радости» для ребят, посещающих площадку внешкольной досуговой занятости Центра семьи “Калейдоскоп”.
Ребята знакомились с зимними видами спорта,
узнали много нового о знаменитых спортсменах, историй олимпийского движения и правила соревнований.
Педагоги и студенты подготовили веселые задания на развитие ловкости, быстроты реакции и командного взаимодействия. Ребята соревновались в:
•Эстафете «Меткий стрелок»: участники метали снежки в мишень.
•Конкурсе «Самый быстрый лыжник»: дети преодолевали дистанцию, имитируя бег на лыжах.
•Соревновании «Веселые санки»: ребята соревновались в скорости передвижения на импровизированных санях.
•Играх с мячом: броски мяча в корзину и передача друг другу в команде.

Мероприятие завершилось торжественным награждением участников сладким подарком.

26 января состоялось первое в этом году занятие Школы для родителей на тему: «Когда ребенок в беде…». Цель встречи – профилактика изъятия несовершеннолетних из семьи в результате ненадлежащего исполнения родительских обязанностей, ведь очень важен семьесберегающий подход и отсутствие разрыва семейных связей между родителями и детьми.
Гости встречи – специалисты органов и учреждений системы профилактики безнадзорности несовершеннолетних представили доклады на актуальные темы, провели лекции-беседы, а также ответили на интересующие вопросы участников Школы для родителей «Начни с себя».
В мероприятии приняли участие начальник отдела опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних Собецкая Татьяна Викторовна, инспектор ПДН МО МВД РФ «Минусинский» Просалова Наталья Васильевна, социальный педагог КГКУ «Красноярский краевой специализированный дом ребенка № 4» Углева Галина Николаевна, а также социальные педагоги образовательных учреждений Минусинского муниципального округа.
«Когда ребенок в беде», специалист выступает как союзник, сопровождающий, не диктует, а ищет ресурсы и поддерживает усилия семьи.
Даже если в данный момент родитель находится в кризисе и совершил ошибки — он остаётся значимым взрослым в жизни ребёнка. Каждая семья уникальна, у неё есть свои ресурсы, внутренние правила и связи.
В завершении мероприятия участники обменялись впечатлениями о встрече и полученной важной информации.

Друзья, а вы знаете, что 25 января — Всемирный день без интернета?
Воспитатель стационарного отделения предложила ребятам поразмышлять: сможет ли человек прожить без интернета? И чем можно заняться, если временно отказаться от цифровых технологий?

Чем заняться вместо скроллинга и серфинга?
Общение лицом к лицу: встречи с друзьями и семьёй за чаем;
настольные игры («Шахматы», «Мафия», «Экивоки»);
совместные прогулки в парке или лесу.
Творчество и рукоделие:
рисование, скетчинг, работа с акварелью;
вязание, вышивка, декупаж;
лепка из глины или пластилина;
сочинение стихов или коротких рассказов.
Чтение «бумажных» книг:
классика и современная проза;
поэтические сборники;
научно популярные издания с иллюстрациями.
Физическая активность:
зарядка или йога дома;
катание на коньках или лыжах (зимой);
велосипед, ролики, скейтборд (летом);
танцы под музыку с диска или радио.
Исследовательская деятельность:
наблюдение за птицами или звёздами (с биноклем или телескопом);
сбор гербария или камней;
фотоохота с плёночной камерой.

На вопрос: “Сможет ли человек прожить день без интернета?”
Ребята дружно ответили: «Да!» И вот почему:
базовые потребности (еда, сон, движение) не требуют подключения к сети, реальные социальные связи оказываются глубже и насыщеннее, творчество и самореализация часто расцветают вне цифровой среды, психическое здоровье выигрывает от «цифровой детоксикации» (снижается тревожность, улучшается сон).

Что даёт день без интернета?
Это не отказ от технологий, а возможность:
ощутить ценность реального мира;
перезагрузить внимание и снизить уровень стресса;
открыть забытые радости офлайн жизни;
наладить живое общение с близкими;
найти вдохновение в простых вещах.

Такой эксперимент помогает осознать: интернет — это инструмент, а не замена жизни.
Попробуйте и вы провести один день без интернета — возможно, это станет началом новых приятных привычек!

В стационарном отделении социальной реабилитации прошло важное просветительское занятие для воспитанников — «Телефон доверия — шаг к безопасности!».
Ребята и педагог обсудила с какими проблемами можно обратиться к специалистам по телефону доверия, в каких ситуациях важно обратиться за помощью, как правильно сформулировать свой запрос при звонке.
Дети не только узнали о предназначении детского телефона доверия, но и успешно закрепили номер телефона в памяти:
8 800 2000 122 (бесплатный, работает круглосуточно);
124 (с мобильного, проще для запоминания).

Такие занятия помогают детям осознать:
что просить помощи — это нормально и важно;
что всегда есть люди, готовые выслушать и поддержать;
что в сложных ситуациях не нужно оставаться наедине со своими переживаниями.

Знание номера телефона доверия — это маленький, но значимый шаг к личной безопасности и психологическому благополучию каждого ребёнка.

И снова батутный центр «Притяжение» наполнился детским визгом восторга, звонким смехом и громкими криками: «Мама, смотри, я лечу!!!»

Площадка, оборудованная безопасными батутами, зонами для прыжков в яму из мягких кубиков, скалодромом стали настоящим городом веселья. Но главное — здесь не было «взрослых» и «детей» как отдельные группы. Была одна команда — семья.

— Прыгать на батутах — это не только весело, но и полезно, — отмечает психолог клуба. — Это и снятие тревожности, и развитие координации, и способ выплеснуть энергию. А когда рядом — родитель, это ещё и укрепление эмоциональной связи.

В завершение мероприятия все участники поблагодарили команду батутного центра за тёплый приём, продуманную организацию и доброжелательную атмосферу.

— Мы уже планируем следующее мероприятие, — с улыбкой добавляет одна из мам. — Пусть это станет нашей традицией.

И, может быть, именно так — через прыжки, смех и поддержку — и строится настоящее семейное счастье.

26 января состоялось очередное занятие Школы осознанных родителей. Тема встречи – детская психологическая травма – не только вызвала живой интерес у учениц Школы – многодетных, одиноких мам и мамы, ожидающей малыша, но и определила формат работы: родители вместе с педагогом-психологом активно исследовали этот важный аспект воспитания через тренинговые упражнения.
В ходе занятия участники пришли к важному пониманию: детская психологическая травма – это не повод для тревоги, а скорее сигнал к тому, чтобы стать более чутким, внимательным и поддерживающим родителем. Осознание этого помогает не только вовремя заметить потенциальные угрозы, но и целенаправленно создавать безопасное пространство, необходимое для здорового развития ребенка.
Важно различать само событие и его влияние на ребенка. Травма – это не просто неприятность, а глубокая внутренняя реакция ребенка на чрезвычайную ситуацию или череду событий, с которыми ему сложно справиться самостоятельно. Такие переживания могут серьезно повлиять на его чувство безопасности, самооценку и привычное представление о мире.
При этом, то, что может стать травмой для одного ребенка, другой может перенести без серьезных последствий. Ключевую роль играют индивидуальные особенности: возраст, темперамент, наличие надежной поддержки со стороны близких, предыдущий опыт и характер ребенка.
На следующем занятии Школы осознанных родителей мы продолжим изучать тему детской психологической травмы и разберем механизм возникновения «малой» травмы у детей.

Педагог-психолог Центра семьи провела для участников семейного клуба “Пряники” содержательный и душевный тренинг «Семейные ценности».

Мероприятие было нацелено на:
углубление понимания ценности преемственности поколений;
укрепление родственных связей;
открытие новых форм совместного досуга.
Участники тренинга делились своими устоявшимися семейными обычаями: способами празднования значимых дат, повседневными ритуалами, историями, передающимися из поколения в поколение. Звучали тёплые рассказы о воскресных чаепитиях с бабушкиными пирогами, о совместных походах в лес, об ежегодных поездках к родственникам. Эти искренние повествования создавали ощущение единства, связывая разные семьи в одно сообщество.

Вторая часть тренинга была посвящена формированию новых семейных обычаев. Психолог Центра предложила ряд практических идей для встраивания моментов единения в плотный график: вечерние чтения, семейный ужин без гаджетов, совместные рукодельные проекты, вечер настольных игр, путешествие выходного дня, коробка благодарностей, день приключений.

Важной частью встречи стали дискуссии о проблемах, характерных для современных семей:
нехватка времени для совместного досуга;
расхождение интересов разных поколений;
влияние цифровых технологий на общение.
Психолог поделилась приёмами для нахождения баланса:
составление «семейного календаря традиций» — планирование регулярных совместных мероприятий;
внедрение правил «осознанного присутствия» — во время совместных занятий все откладывают гаджеты и полностью включаются в общение.

Завершился тренинг тёплым круглым столом, где каждая семья озвучила свои выводы и планы:
возрождение забытого обычая воскресных обедов;
введение традиции совместных прогулок по выходным.

В глазах и детей, и взрослых светилась уверенность: даже небольшие шаги к укреплению семейных связей способны принести большую радость.

Мероприятие подтвердило: сохранение семейных ценностей и создание новых традиций — это живой, творческий процесс, доступный каждой семье.

Участники семейного клуба “Пряники” собрались на праздничном мероприятии «Под рождественской звездой» .
Программа получилась тёплой, насыщенной и по настоящему волшебной.

Праздник открылся динамичной частью — весёлыми эстафетами. Ребята с задором соревновались в ловкости и скорости: передавали друг другу символические подарки и звёзды, смеялись и подбадривали товарищей.
Затем наступила самая интригующая часть программы. Загадки требовали не только знаний, но и смекалки: дети всерьёз задумывались, искали ответы, а каждый верный вариант сопровождался аплодисментами и радостными возгласами.

Педагог рассказала ребятам о богатых традициях празднования Рождества на Руси — о том, как религиозные и народные обычаи переплетались в этом светлом празднике.
Дети узнали: о 40 дневном Рождественском посте (с 28 ноября по 6 января); о Сочельнике — особом дне перед Рождеством, когда верующие соблюдали пост и ели сочиво (варёную пшеницу или рис с мёдом); о вертепах — рождественских представлениях с фигурками или кукольными спектаклями; о колядках — традициях обхода дворов с песнопениями в честь рождения Христа, за которые колядующие получали угощения и поздравления.

Знание народных традиций — важная часть культурной памяти. Праздник «Под рождественской звездой» не только подарил детям веселье и сюрпризы, но и приоткрыл дверь в мир старинных обычаев и символов Рождества. А традиция дарить подарки напомнила всем: радовать других — не менее приятно, чем получать подарки самому.

23 января прошла важная и значимая уличная акция – «Телефон доверия»: специалисты отделения реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья вручали подросткам и молодым людям буклеты с информацией о детском телефоне доверия и принципах его работы.

Детский телефон доверия — это служба экстренной психологической помощи для детей, подростков и их родителей. Она работает по всей России и обеспечивает анонимную, бесплатную и конфиденциальную поддержку в сложных ситуациях.

Как позвонить
по единому общероссийскому номеру 8 800 2000 122 — с любого стационарного или мобильного телефона;
по короткому номеру 124 — только с мобильного телефона.
Звонки бесплатные, любой продолжительности, с любого тарифа.

Кто может обратиться
ребёнок или подросток, который столкнулся с проблемой (в отношениях с друзьями, родителями, учителями, из-за стресса от учёбы, личных переживаний);
родитель или законный представитель, который испытывает трудности в детско-родительских отношениях или воспитании.

С какими проблемами обращаются
Среди распространённых причин звонков:
конфликты со сверстниками, буллинг, чувство одиночества;
проблемы в семье (непонимание родителей, развод, появление младшего ребёнка и т. д.);
трудности в школе (страх экзаменов, плохие отношения с учителями);
тревожные и суицидальные мысли.

Принципы работы
Анонимность. Можно не называть своё настоящее имя или представиться вымышленным. Номер телефона не определяется, разговор не записывается.

Конфиденциальность. Содержание разговора не разглашается. Информация об обратившемся и теме обращения не передаётся третьим лицам, включая социальные службы.

Доступность. Служба работает на всей территории России. В 82 регионах помощь оказывается круглосуточно.

Профессионализм. На телефоне работают квалифицированные психологи, прошедшие специальную подготовку.

27 января — день, наполненный глубокой исторической памятью: в этот день была снята блокада Ленинграда.

В преддверии этой знаменательной даты специалисты отделения социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями присоединились к Всероссийской акции «Блокадная ласточка».

В рамках акции ребята вышли на улицы города и вручили жителям  бумажных ласточек. Эти фигурки — не просто поделки: они несут в себе важный символический смысл, уходящий корнями в историю блокадного Ленинграда.

Весной 1942 года, в самые тяжёлые месяцы блокады, немецкое командование заявило: «Отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады». В ответ на это заявление жители осаждённого города начали носить на одежде жестяной значок: ласточку с письмом в клюве.

Этот символ стал знаком ожидания добрых вестей с фронта, выражением надежды на скорое освобождение и  воплощением веры в Победу и желания жить.

Поэтесса Ольга Берггольц, «муза блокадного города», посвятила «Блокадной ласточке» стихи:

Маленькую ласточку из жести
Я носила на груди сама.
Это было знаком доброй вести,
Это означало: «Жду письма».

Ласточка с письмом стала для ленинградцев символом надежды — хрупким, но неугасимым огнём, поддерживавшим дух горожан в нечеловеческих условиях.

Вручая бумажные ласточки, участники акции не просто повторяют исторический жест — они продолжают живую нить памяти, связывающую прошлое и настоящее.