НОВОСТИ

Специалисты Центра семьи «Минусинский» провели очередной тренинг для подростков «Ступени к себе». Ребята размышляли над важными вопросами – что такое настоящая дружба и как ее сохранить?

Участникам тренинга предстояло выполнить необычное задание – придумать и оформить объявление «Ищу друга», в котором описать качества настоящего друга, немного рассказать о себе и даже нарисовать друга мечты. Задание оказалось довольно веселым и креативным! Команды старались сделать свое объявление самым привлекательным, необычным и запоминающимся.
Объявления получились совершенно разными, полными юмора и тепла, но в каждом из них читалось желание обрести верного друга, близкого по духу и ценностям. Этот опыт не только подарил массу положительных эмоций, но и заставил ребят задуматься о том, какой друг им нужен и каким другом они хотя быть сами. Ведь дружба – это настоящее богатство!

Если вы хотите лучше понять себя, найти внутренние ресурсы и сделать шаг к успеху — приходите! Будем вместе искать пути к гармонии и самореализации. Следующая встреча проекта «Ступени к себе» состоится 18 марта в 16:00 на базе библиотеки им. А. Т. Черкасова.

В марте проходит Всероссийская профилактическая акция «Сообщи, где торгуют смертью», нацеленная на противодействие незаконному обороту наркотиков и привлечение внимания общества к этой острой проблеме.

В рамках этой значимой акции воспитанники стационарного отделения социальной реабилитации Центра семьи «Минусинский» приняли участие в профилактическом мероприятии «Компас безопасности: выбираем верный путь».

Цель мероприятия — сформировать у ребят осознанное отношение к своему здоровью, рассказать о негативных последствиях употребления наркотических средств и объяснить, как каждый может внести вклад в борьбу с распространением наркотиков.

Ребята обсудили ценности жизни и здоровья, разобрали реальные ситуации, в которых важно проявить бдительность и ответственность, посмотрели тематический фильм, наглядно демонстрирующий опасности, связанные с наркотиками, и последствия вовлечения в их распространение.

В завершении занятия воспитанники объединились, чтобы создать совместный плакат «Цени свою жизнь». В процессе работы они обсудили, что для них значит здоровый образ жизни, какие цели они ставят перед собой и почему так важно беречь себя и близких.
Участники узнали, как и куда можно сообщить о подозрительных случаях, и убедились, что даже маленький шаг может стать началом больших перемен.

«Компас безопасности» показал: когда мы выбираем верный путь — путь здоровья, знаний и ответственности, — будущее становится светлее и безопаснее для всех.

Масленица прошла, а зима всё не уходит — морозы стоят, будто и не слышали про проводы!

Но мы не расстраиваемся — и пригласили ребят, посещающих внешкольную досуговую площадку «Калейдоскоп», на ещё одни весёлые масленичные гуляния с песнями, играми и старинными обычаями прямо в Центральная детская библиотека им. А.П. Гайдара !

Участники окунулись в настоящий праздник: отгадывали хитрые загадки, соревновались в забавных конкурсах и узнавали, как на Руси встречали Масленицу. Было шумно, весело и очень дружно — все зарядились отличным настроением и унесли с собой море ярких впечатлений!

А теперь мы все вместе загадываем желание: пусть зима наконец то отступит, и уже 1 марта весна придёт по настоящему — с солнышком и теплом!

Зимний лес – это особенное место, где время словно замедляется, а привычный мир преображается до неузнаваемости. Семейная прогулка по заснеженному зимнему лесу может стать настоящим приключением, которое подарит массу незабываемых впечатлений и сблизит всех членов семьи.

Сегодня специалисты отделения социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями организовали для семей увлекательную зимнюю встречу в лесу. Мероприятие прошло в формате познавательной экскурсии с элементами квеста.

Прогулка не была простой ходьбой по тропинкам. Лес превратился в большую игровую площадку. Родители совместно с детьми выполняли разнообразные задания. Чтобы не замерзнуть, делали зарядку, затем собирали валенки, искали подсказки от лесных обитателей и их следы на снегу, отгадывали загадки о животных, узнали интересные факты о них. Такие совместные активности не только расширили знания детей о природе, но и укрепили семейные связи. Окружающая природа помогала набраться позитивной энергии и отлично провести время. А что может быть лучше, когда на лицах детей появляется улыбка и румянец.

В завершении встречи ребята покормили лесных друзей вкусными семечками, а самих участников ждал приятный сладкий сюрприз, что стало отличным завершением познавательного мероприятия.

День защитника Отечества в стационарном отделении социальной реабилитации Центра семьи «Минусинский» прошёл в праздничной и оживлённой атмосфере. Ребята не сидели на месте ни минуты!

Маленькие защитники учились быстро и правильно бинтовать,  почти как настоящие медики, преодолевали полосу препятствий, демонстрируя ловкость и скорость на максимум, собирали «мины» — тут нужна была и внимательность, и командная работа.

Смех, азарт, дружеские подбадривания — атмосфера была по‑настоящему праздничной. Каждый участник унёс с собой не только яркие впечатления, но и новые навыки, и чувство гордости за себя и свою команду.

21 февраля отмечается Международный день родного языка — праздник, призванный подчеркнуть ценность языкового и культурного многообразия и привлечь внимание к важности сохранения родных языков.

В честь этой даты на досуговой площадке «Калейдоскоп» Центра семьи прошло тематическое мероприятие «Родной язык — сокровище народа». Его участниками стали маленькие получатели социальных услуг Центра.

Специалисты Центральной детской библиотеки им. А.П. Гайдара подготовили для ребят познавательную программу. Дети познакомились с историей и значением Международного дня родного языка, узнали любопытные факты о языковом многообразии мира, обсудили уникальные особенности разных языков.

Особую атмосферу создало чтение произведений на родном языке: ребята смогли в полной мере ощутить красоту и выразительность русской речи. Завершилась встреча увлекательной игровой частью — дети приняли участие в настольных играх, направленных на развитие речи и обогащение словарного запаса. Это помогло закрепить полученные знания и ещё раз убедиться в богатстве и многогранности родного языка.

В преддверии Дня защитника Отечества педагоги Центра семьи «Минусинский» организовали для ребят, посещающих внешкольную досуговую площадку «Калейдоскоп», тёплый и вдохновляющий мастер‑класс «Спасибо, солдат!».

Мероприятие объединило познавательную и творческую составляющие: дети узнали об истории праздника 23 февраля и подготовили памятные подарки – медаль-открытку с тёплыми словами для отца, брата или дедушки.

Особым эмоциональным акцентом стало совместное видеопоздравление, которое ребята с радостью подготовили для своих героев.

Это видео стало трогательным подарком, который надолго сохранит тепло детских сердец и напомнит взрослым, как важно чувствовать поддержку и признание самых дорогих людей.

С праздником, наши дорогие Защитники!

В стационарном отделении социальной реабилитации несовершеннолетних Центр семьи «Минусинский» в рамках проекта «Ровесник-ровеснику» ребята-волонтёры, получатели социальных услуг,  провели для сверстников праздничное мероприятие «Вперёд, мальчишки!».

Встреча была приурочена к Дню защитника Отечества и организована как тёплое, активное мероприятие, позволяющее ребятам не только узнать о значении этого праздника, но и почувствовать дух товарищества, проявить ловкость и смекалку в дружеских состязаниях.

Сначала волонтёры рассказали ребятам о происхождении праздника, как появилась дата 23 февраля, почему она важна для нашей страны и что означает слово «защитник» в самом широком смысле. Дети внимательно слушали, задавали вопросы, делились историями о своих отцах и дедушках. Беседа помогла создать настрой уважения и гордости, подготовив участников к активной части мероприятия.

Затем начались весёлые конкурсы и блиц‑опрос, где каждый смог проявить себя. Ребята с радостью передавали эстафету с погонами, соревнуясь в скорости и слаженности, а также отрабатывали навыки перебинтовки «раненых» — задание, потребовавшее внимательности и аккуратности. Атмосфера была наполнена смехом, поддержкой и азартом: дети охотно помогали друг другу, радовались успехам товарищей и искренне переживали за общий результат.

Мероприятие завершилось общими аплодисментами и улыбками, оставив у всех участников яркие впечатления и чувство причастности к праздничному событию.

Участники проекта «Школа осознанного родительства» собрались на очередную встречу, посвященную одной из самых сложных и важных тем в детской психологии – «Как сказываются на детях «большие» и «повторяющиеся» травмы».

Участники разобрали связь травмы и возраста: почему реакция ребенка так разная? Ключевой вопрос, на который искали ответ участники, звучал так: «Существует ли связь между травмой и возрастом ребенка?». В ходе дискуссии, основанной на данных психологии развития, картина стала ясной. Оказалось, что связь не просто существует — она фундаментальна.

Младенцы и дети до 3-х лет: травма укореняется на телесном и сенсорном уровне. Ребенок не может осмыслить событие, но оно напрямую влияет на его чувство безопасности и привязанности. Последствия — нарушения сна, питания, плаксивость, страх отделения от мамы, задержки в развитии.

Дошкольники (3-6 лет): в этом возрасте травма часто проявляется через регресс (возврат к более ранним стадиям: энурез, детская речь), страхи, игры, в которых могут проигрываться травматические события.

Младшие школьники (7-12 лет): появляется способность к частичному осмыслению. Травма может вызывать психосоматические проявления: частые боли в животе, голове, тошноту. Снижается успеваемость, нарушается концентрация, могут возникать вспышки гнева или, наоборот, апатия.

Подростки: травматический опыт здесь часто маскируется под «трудное поведение»: протесты, рискованные поступки, уход из дома, суицидальные мысли, зависимости. Подросток может испытывать чувство вины, стыда и глубокое одиночество.

Участники пришли к выводу, что понимание возрастной специфики — это первый шаг к помощи. То, что у дошкольника выглядит как каприз, у подростка может быть криком о помощи.

Главный посыл встречи: родитель — не терапевт, но его роль в исцелении ребенка первостепенна. Были выделены ключевые направления помощи:

• Самый важный шаг — создать стабильный, ритмичный режим дня, где есть место и занятиям, и отдыху. Четкие правила и спокойные реакции взрослого дают ребенку сигнал: «Мир снова под контролем».
• Задача родителя — помочь ребенку назвать свои эмоции: «Я вижу, что ты злишься/тебе страшно/ты грустишь. Это нормально чувствовать это после того, что случилось». Запрет на эмоции («не реви», «не бойся») лишь усугубляет травму.
• Быть рядом, а не «чинить». Часто ребенку не нужны советы, а нужно просто присутствие, объятия, возможность побыть рядом с молчаливым, но принимающим взрослым.
• При признаках серьезной травмы (стойкие страхи, ночные кошмары, резкие изменения поведения) необходимо обращение к детскому психологу или психотерапевту. Просьба о помощи — не слабость, а проявление ответственности и заботы.

Вторая часть встречи была посвящена практике. С помощью специальных упражнений участники раскрыли свои внутренние психологические ресурсы и способности, которые часто забываются в стрессе. Одно из упражнений помогло родителям осознать и сформулировать свои сильные стороны как личности и как родителя.

Итогом встречи стало общее понимание что родителю необходимо не только знать, как помочь ребенку, но и помнить о своих ресурсах, восполняя силы, чтобы быть той самой «тихой гаванью», в которой детская психика может постепенно исцелиться.